Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến môn Toán
Dạy học trực tuyến là hình thức giáo dục ra đời từ những năm cuối thế kỷ XX, bắt nguồn các nước có trình độ công nghệ phát triển như Mỹ, Ôxtrâylia, Ấn Độ…Cùng với sự bùng nổ vô cùng mạnh mẽ của internetvà công nghệ thông tin trongnhững năm đầu thế kỷ XXI, hệ thống học trực tuyến E-learning đã và đang là xu thế đào tạo mới với rất nhiều điểm ưu việt so với hình thức đào tạo truyền thống, trở nên phổ biến trên nhiều quốc gia trên thế giới. Với lợi thế có thể xóa nhòa mọi ranh giới địa lý, mọi ranh giới trong xã hội. xóa bỏ những bất lợi về thời gian, địa điểm học và chi phí cho đào tạo, dạy học trực tuyến trở thành xu thế tất yếu của đào tạo, đã tạo nên bước ngoặt lớn lao cho sự phát triển nền giáo dục của thế giới, trong đó có Việt Nam.
Kể từ cuối năm 2019, dịch bệnh Covid-19 với những diễn biến phức tạp đã tạo ra những thử tháchcho đời sống xã hội nói chungvà ngành giáo dục Việt Nam nói riêng. Cho đến nay, mặc dù đa số người dânvà học sinh đã được tiêm đủ các mũi vacxin nhưng số lượng học sinh THPT là đối tượng F0, F1 vẫn nhiều. Đặc biệt, sau tết nguyên đán, số lượng học sinh F0, F1 tăng cao, tạo nên những trở ngại không nhỏ cho hoạt động dạy học trực tiếp.
76 trang
16/09/2025
30
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến môn Toán", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến môn Toán
ò f ( x)dx + ò f ( x)dx . 0 6 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... 5 -2 5 Bài 5. Cho hai tích phân ò f ( x)dx = 8 và ò g (t )dt = 3 . Tính I = ò éë f ( x) - 4g ( x) -1ùû dx . -2 5 -2 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... 3 Bài 6. Cho f , g là hai hàm số liên tục trên [1;3] thỏa mãn: ò éë f ( x) + 3g ( x)ùû dx = 10 , 1 3 3 ò éë2 f ( x) - g ( x)ùû dx = 6 . Tính ò éë f ( x) + g ( x)ùû dx 1 1 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... 4 1 0 -1 4 é ù Bài 7. Biết ò f (x)dx = và. ò f (x)dx = . Tính tích phân I = ò ë4e2x + 2 f (x)û dx . -1 2 -1 2 0 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... p Bài 8. Cho I = òsin 3x sin 2xdx = a + 10 4 b 2 ( a , b là các số nguyên). Tính S = a + b . 0 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... Bài 9. Tính các tích phân sau đây. 2 a) I = ò 4x +1 dx . 0 b) I = òç 2 æ 2 1 ö 1 è x x ø - 2 ÷dx . Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... Bài 10.Tìm giá trị của a và b để tích phân ò 2 - x dx = a ln 2 + b với a , b Î . 1 2x + 3 0 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... 5 Bài 11.Xác định giá trị a và b để ò x2 + 3x dx = a ln 5 + b ln 2 với a,b Î Z. 3 1 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... Bài 12.Tính các tích phân sau đây 1 p a) I = ò x x2 +1 ×dx. b) I = òcos2 x sin xdx. 0 0 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... 1 Bài 13.Tính tích phân I = ò 4 - x2 dx. -1 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... 1 Bài 14.Cho hàm số f ( x) liên tục trên và ò f ( x)dx = 12. Tính tích phân -1 2p 3 ò f (2 cos x)sin xdx. p 3 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... Bài 15.Tính các tích phânsau đây. p p e 2 a) I = ò x cos xdx. b) ò x2 ln xdx c) ò xexdx. 0 1 0 Lời giải : ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... ...................................................................... ......................................................................... Phụ lục 4: Kết quả dạy học trực tuyến Sản phẩm của học sinh trước kết nối trực tiếp Đường link sản phẩm học tập của học sinh https://drive.google.com/drive/folders/15juIH8dw6rnRfp67GD53pmIMs_FZjT mC?usp=sharing Tình huống 1. Dạy học khái niệm toán học Nhiệm vụ 1 Kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh trước kết nối trực tiếp Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của giáo viên và trình bày kết quả thành các video để chiếu khi kết nối trực tiếp Hình 4.1 Sản phẩm nhiệm vụ 1 của học sinh trước kết nối trực tiếp Nhiệm vụ 2. Kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh trước kết nối trực tiếp Học sinh thực hiện trình bày kết quả thành các video để chiếu khi kết nối trực tiếp. Hình 4.2 Sản phẩm nhiệm vụ 2 của học sinh trước kết nối trực tiếp Tình huống 2. Dạy học định lí toán học Kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh trước kết nối trực tiếp Học sinh đã thực hiện trình bày kết quả viết lên giấy A3 để báo cáo thuyết trình và sử dụng trực tiếp phiếu học tập. Hình 4.3 Sản phẩm nhiệm vụ 1 của học sinh trước kết nối trực tiếp Nhiệm vụ 2 Kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh trước kết nối trực tiếp Học sinh đã trình bày được kết quả trên các Slide trình chiếu Powerpoint, Canva, quay kết quả thành các video để chiếu khi kết nối trực tiếp. Hình 4.4 Sản phẩm nhiệm vụ 2 của học sinh trước kết nối trực tiếp Tình huống 3. Dạy học luyện tập(ôn tập chương) Kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh trước kết nối trực tiếp Học sinh biết sử dụng các phần mềm vẽ bản đồ tư duy cài đặt trên máy tính và dùng các nền tảng vẽ bản đồ tư duy trực tuyến để hoàn thành nhiệm vụ, trình bày kết quả trên các Slide trình chiếu Powerpoint, quay kết quả thành các video để chiếu khi kết nối trực tiếp. Hình 4.5 Sản phẩm nhiệm vụ 1 của học sinh trước kết nối trực tiếp Nhiệm vụ 2 Kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh trước kết nối trực tiếp Học sinh hoàn thành nhiệm vụ trực tiếp trên phiếu học tập và gửi kết quả cho giáo viên. Đồng thời trình bày kết quả trên các Slide trình chiếu Powerpoint để chiếu khi kết nối trực tiếp. Hình 4.6 Sản phẩm nhiệm vụ 2 của học sinh trước kết nối trực tiếp Sản phẩm dạy học kết nối trực tiếp Đường link sản phẩm học tập của học sinh https://drive.google.com/drive/folders/1SiquyxfCZh_UD2Wp7gIW8G9ElHepl mQC?usp=sharing Tình huống 1. Dạy học khái niệm toán học Nhiệm vụ 1 Hoạt động báo cáo, đánh giá sản phẩm của học sinh khi kết nối trực tiếp. Hình 5.1 Sản phẩm học sinh báo cáo kết nối trực tiếp Nhiệm vụ 2. Hoạt động báo cáo, đánh giá sản phẩm của học sinh khi kết nối trực tiếp. Hình 5.2 Sản phẩm học sinh báo cáo kết nối trực tiếp Hoạt động luyện tập, củng cố kiến thức thông qua tổ chức trò chơi khi kết nối trực tiếp. Hình 5.3 Giáo viên tổ chức luyện tập, củng cố kiến thức thông qua trò chơi khi kết nối trực tiếp Tình huống 2. Dạy học định lí toán học Nhiệm vụ 1 Hoạt động báo cáo, đánh giá sản phẩm của học sinh khi kết nối trực tiếp. Hình 5.4 Sản phẩm học sinh báo cáo nhiệm vụ khi kết nối trực tiếp Nhiệm vụ 2 Hoạt động báo cáo, đánh giá sản phẩm của học sinh khi kết nối trực tiếp. Hình 5.5 Sản phẩm học sinh báo cáo nhiệm vụ khi kết nối trực tiếp Hoạt động luyện tập, củng cố kiến thức thông qua tổ chức trò chơi khi kết nối trực tiếp. Hình 5.6 Học sinh luyện tập, củng cố kiến thức thông qua trò chơi Lật mảnh ghép khi kết nối trực tiếp Tình huống 3. Dạy học luyện tập, ôn tập chương Nhiệm vụ 1 Hoạt động báo cáo, đánh giá sản phẩm của học sinh khi kết nối trực tiếp. Học sinh biết sử dụng các phần mềm để vẽ bản đồ tư duy hệ thống lại các kiến thức đã học, trình bày kết quả bằng các Slide trình chiếu Powerpoint; Canva có nhóm đã quay kết quả thành các video để chiếu khi kết nối trực tiếp. Hình 5.7 Sản phẩm học sinh báo cáo nhiệm vụ khi kết nối trực tiếp Nhiệm vụ 2 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Hệ thống lại các dạng câu hỏi/ bài tập của một bài/chương) Hoạt động báo cáo, đánh giá sản phẩm của học sinh khi kết nối trực tiếp. Hình 5.8 Sản phẩm học sinh báo cáo nhiệm vụ khi kết nối trực tiếp Hoạt động luyện tập, củng cố kiến thức thông qua tổ chức trò chơi khi kết nối trực tiếp. Hình 5.9 Học sinh luyện tập, củng cố kiến thức thông qua trò chơi khi kết nối trực tiếp Sản phẩm sau kết nối trực tiếp https://drive.google.com/drive/folders/1XS3H7ywqxroWmxahuay7K7IF5HkW 1I9s?usp=sharing Hình ảnh giáo viên chấm trả bài cho học sinh sau kết nối trực tiếp Hình 6.1 Chấm, trả bài cho học sinh qua hệ thống LMS kết hợp máy tính bảng Hình ảnh thi vẽ bản đồ tư duy hệ thống kiến thức hình thành trong tiết học, bài học hoặc sau một chương. Hình 6.2 Sản phẩm học sinh thi vẽ bản đồ tư duy chương 3Cách thứ ba: Tổ chức kiểm tra, ôn luyện các câu hỏi trắc nghiệm qua mạng Hình ảnh giáo viên tổ chức kỳ thi và giám sát trực tiếp trên một số nền tảng và hệ thống trực tuyến Hình 6.4 Một số hình ảnh giáo viên giám sát trực tiếp kỳ thi kiểm tra trực tuyến trên hệ thống Azota và https://admin.taodethi.xyz/
File đính kèm:
- sang_kien_kinh_nghiem_mot_so_kinh_nghiem_nang_cao_hieu_qua_h.docx
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến môn Toán.pdf
