Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5

sẽ áp dụng kiến thức toán học để giải quyết các vấn đề và tìm ra các phương án tối ưu dựa trên mô hình đó. Ví dụ, học sinh có thể được yêu cầu tối ưu hóa lợi nhuận của một doanh nghiệp dựa trên mô hình kinh doanh, hoặc dự đoán và phân tích dữ liệu dựa trên mô hình trong lĩnh vực khoa học.
- Sử dụng tư duy sáng tạo: Giáo viên có thể khuyến khích học sinh sử dụng tư duy sáng tạo để tạo ra các bài toán thực tế. Học sinh có thể được yêu cầu tạo ra các tình huống thực tế, bài toán hoặc vấn đề mới dựa trên kiến thức toán học của mình. Điều này khuyến khích học sinh suy nghĩ độc lập, tìm kiếm các cách tiếp cận độc đáo và áp dụng kiến thức một cách sáng tạo. Ngoài ra, học sinh cũng có thể được khuyến khích đề xuất giải pháp hoặc phân tích các vấn đề toán học từ cuộc sống hàng ngày của mình.
- Tích hợp đa môn học: Tạo các bài toán thực tế có thể bao gồm việc tích hợp kiến thức từ nhiều môn học khác nhau. Giáo viên có thể tạo các bài toán đòi hỏi học sinh áp dụng kiến thức toán học cùng với kiến thức từ các môn như khoa học, lịch sử, văn học, và nghệ thuật. Ví dụ, học sinh có thể được yêu cầu tính toán và phân tích các dữ liệu thống kê từ một cuộc khảo sát về môi trường sống hoặc giải quyết các vấn đề toán học liên quan đến việc phân tích một tác phẩm nghệ thuật.
 7.2. Về khả năng áp dụng của biện pháp:
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5" có khả năng áp dụng trong phạm vi rộng và mang lại nhiều lợi ích cho quá trình giảng dạy và học tập. Dưới đây là một số khả năng áp dụng của sáng kiến này:
- Phạm vi áp dụng: Sáng kiến này có thể áp dụng cho các lớp học môn Toán lớp 5 trong các trường học. Nó áp dụng cho học sinh ở độ tuổi từ 10 đến 11 tuổi, khi họ đã có một cơ sở kiến thức toán học cơ bản và sẵn sàng để áp dụng vào các tình huống thực tế. Sáng kiến có thể được sử dụng trong cả giảng dạy hàng ngày và các hoạt động ngoại khóa.
- Mức độ áp dụng: Sáng kiến này có thể được áp dụng ở mức độ cơ bản và nâng cao. Ở mức độ cơ bản, giáo viên có thể sử dụng các ví dụ và bài toán thực tế để giải thích các khái niệm và phép tính toán học. Học sinh sẽ có cơ hội áp dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tế đơn giản. Ở mức độ nâng cao, giáo viên có thể đưa ra các bài toán và tình huống phức tạp hơn, đòi hỏi học sinh phải sử dụng nhiều kiến thức và kỹ năng toán học để giải quyết.
- Cách áp dụng: Sáng kiến này có thể được áp dụng thông qua nhiều phương pháp và hoạt động. Giáo viên có thể sử dụng phương pháp thảo luận và thực hành nhóm để học sinh thảo luận về các tình huống và tìm ra giải pháp. Các hoạt động như đo đạc, vẽ biểu đồ, tạo mô hình hoặc thực hiện các dự án cũng có thể được sử dụng để áp dụng kiến thức toán học vào thực tế. Ngoài ra, công nghệ và phần mềm giáo dục cũng có thể hỗ trợ trong việc tạo ra các bài toán và hoạt động áp dụng thực tế. Các biện pháp nêu trên đã được áp dụng tại hai lớp 5 do chúng tôi làm công tác giảng dạy và bước đầu đạt kết quả tốt. Nếu biện pháp này được Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm cấp cơ sở công nhận có hiệu quả thì chúng tôi sẽ tham mưu để biện pháp có khả năng ứng dụng và triển khai cho tất cả giáo viên trong đơn vị cùng thực hiện đồng thời cũng có thể ứng dụng trong việc dạy học môn Toán ở Tiểu học nói chung. 
 8. Những thông tin cần được bảo mật: Không có
 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng biện pháp:
 Để áp dụng thành công biện pháp "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5", có một số điều kiện cần thiết cho giáo viên, nhà trường và phụ huynh học sinh. Dưới đây là mô tả chi tiết về các điều kiện này
 9.1. Với giáo viên.
- Kiến thức chuyên môn: Giáo viên cần có kiến thức sâu về môn Toán lớp 5 và các khái niệm toán học liên quan. Họ cần nắm vững các nội dung và phương pháp giảng dạy hiệu quả để có thể áp dụng vào các tình huống thực tế.
Sáng tạo và linh hoạt: Giáo viên cần có khả năng tạo ra các tình huống và bài toán thực tế phù hợp với độ tuổi và trình độ của học sinh. Họ phải linh hoạt trong việc thích ứng và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.
- Sự chuẩn bị kỹ càng: Giáo viên cần có thời gian và tư duy chuẩn bị trước để chọn lọc và tạo ra các tài liệu, bài tập và hoạt động thực tế phù hợp. Họ cần xác định mục tiêu học tập rõ ràng và cung cấp hướng dẫn chi tiết cho học sinh.
 9.2. Với nhà trường.
- Cung cấp tài nguyên: Nhà trường cần cung cấp cho giáo viên các tài liệu tham khảo, sách giáo trình và tài liệu thực tế phù hợp để giúp giáo viên thực hiện các hoạt động áp dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán lớp 5.
- Hỗ trợ đào tạo: Nhà trường nên tổ chức các khóa đào tạo và buổi thảo luận chuyên đề để giáo viên có cơ hội nâng cao kỹ năng giảng dạy và tìm hiểu về các biện pháp áp dụng thực tế trong giảng dạy Toán.
- Tạo môi trường thuận lợi: Nhà trường cần tạo ra một môi trường học tập tích cực và sáng tạo, khuyến khích sự hợp tác và chia sẻ kinh nghiệm giữa các giáo viên. Một môi trường học tập tương tác và đầy đủ tài liệu học tập thực tế sẽ giúp cho việc áp dụng biện pháp "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5" được thực hiện một cách hiệu quả. Để tạo điều kiện thuận lợi cho sự áp dụng này, cần có sự đóng góp và hỗ trợ từ phía phụ huynh học sinh. 
 9.3. Với phụ huynh học sinh.
- Tạo sự quan tâm và hỗ trợ: Phụ huynh cần thể hiện sự quan tâm đến việc áp dụng biện pháp giảng dạy thực tế trong môn Toán lớp 5. Họ có thể hỏi thăm về những hoạt động và bài tập thực tế mà con em họ đang thực hiện trong lớp. Đồng thời, phụ huynh cần hỗ trợ con trong việc thực hiện các bài tập và tìm hiểu thêm về các khái niệm toán học trong bối cảnh thực tế.
- Tạo môi trường học tập ngoại khóa: Phụ huynh có thể tạo điều kiện cho con tham gia vào các hoạt động ngoại khóa liên quan đến môn Toán. Ví dụ, họ có thể đưa con đi tham quan các cơ sở, như công viên, chợ, hoặc các cửa hàng để áp dụng kiến thức toán học vào thực tế. Điều này giúp con nhận thức rõ ràng về ý nghĩa và ứng dụng của toán học trong cuộc sống hàng ngày.
- Hợp tác với giáo viên: Phụ huynh cần thiết lập một môi trường hợp tác và giao lưu với giáo viên để nắm bắt thông tin về cách áp dụng biện pháp thực tế trong giảng dạy. Họ có thể tham gia các buổi họp phụ huynh, gặp gỡ giáo viên và thảo luận về việc hỗ trợ con trong việc áp dụng kiến thức toán học vào thực tế.
 10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng biện pháp theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng giải pháp lần đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có) theo các nội dung sau:
 10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến của tác giả .
	Áp dụng sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5" sẽ mang lại nhiều lợi ích cho các nhân tố liên quan, bao gồm giáo viên, học sinh và phụ huynh. Dưới đây là một số lợi ích được dự kiến có thể thu được từ việc áp dụng sáng kiến này:
- Đối với giáo viên: Nâng cao hiệu quả giảng dạy: Sử dụng các hoạt động thực tế giúp giáo viên tạo ra một môi trường học tập hứng thú và gắn kết cho học sinh. Điều này giúp nâng cao tính thực tế và ứng dụng của việc học Toán lớp 5. Khám phá phương pháp giảng dạy mới: Áp dụng các biện pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế giúp giáo viên tìm hiểu và thử nghiệm các phương pháp giảng dạy mới. Điều này giúp giáo viên phát triển và nâng cao kỹ năng giảng dạy của mình.
- Đối với học sinh: Tăng cường hiểu biết và ứng dụng thực tế: Học sinh được tiếp cận với các bài toán và tình huống thực tế, từ đó tăng cường hiểu biết và khả năng áp dụng kiến thức Toán vào cuộc sống hàng ngày. Họ nhận thức được ý nghĩa của môn học và có khả năng áp dụng những gì họ học vào các tình huống thực tế. Tạo động lực và sự quan tâm: Khi học sinh thấy rằng kiến thức toán học có liên quan trực tiếp đến cuộc sống hàng ngày của họ, họ trở nên động lực hơn trong việc học tập. Sự quan tâm và hứng thú của học sinh sẽ tăng lên, từ đó cải thiện kết quả học tập.
- Đối với phụ huynh: Hỗ trợ tốt hơn cho con em: Phụ huynh có thể hiểu rõ hơn về cách áp dụng kiến thức toán học vào thực tế thông qua các bài tập và hoạt động thực tế được thực hiện trong lớp. Điều này giúp phụ huynh cung cấp sự hỗ trợ tốt hơn cho con em trong việc học Toán lớp 5. Họ có thể cùng con em thực hiện các bài tập, tìm hiểu và ứng dụng kiến thức toán học trong cuộc sống hàng ngày. Đồng thời, phụ huynh cũng có thể hỗ trợ con trong việc tham gia vào các hoạt động ngoại khóa và tạo môi trường học tập thực tế tại nhà.
So sánh kết quả trước và sau khi áp dụng biện pháp ta thu được kết quả rất khả quan, cụ thể như sau:
KHẢO SÁT TÍNH ỨNG DỤNG THỰC TẾ TRONG
GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 5
Thời điểm khảo sát : Tháng 10/2022 (Trước khi áp dụng biện pháp)
Tên lớp
TSHS
Đáp án HS chọn
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
5A5
39
a
12
30,8
5
12,8
5
12,8
9
23,1
8
20,5
b
12
30,8
12
30,8
8
20,5
15
38,5
10
25,6
c
10
25,6
17
43,6
12
30,8
15
38,5
10
25,6
d
5
12,8
5
12,8
14
35,9
0
0,0
11
28,2
Tổng
39
100,0
39
100,0
39
100,0
39
100,0
39
100,0

KHẢO SÁT TÍNH ỨNG DỤNG THỰC TẾ TRONG
GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 5
Thời điểm khảo sát : Tháng 4/2023 (Sau khi áp dụng biện pháp)
Tên lớp
TSHS
Đáp án HS chọn
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
SL
Tỉ lệ
5A5
39
a
0
0,0
12
30,8
12
30,8
12
30,8
14
35,9
b
16
41,0
13
33,3
14
35,9
13
33,3
12
30,8
c
14
35,9
14
35,9
13
33,3
14
35,9
13
33,3
d
9
23,1
0
0,0
0
0,0
0
0,0
 
0,0
Tổng
39
100,0
39
100,0
39
100,0
39
100,0
39
100,0

	Tổng hợp lại, áp dụng sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5" đem lại nhiều lợi ích cho giáo viên, học sinh và phụ huynh. Giáo viên có cơ hội nâng cao hiệu quả giảng dạy và khám phá phương pháp giảng dạy mới. Học sinh được tăng cường hiểu biết và khả năng áp dụng thực tế, đồng thời tạo động lực và sự quan tâm trong việc học Toán. Phụ huynh cũng có thể hỗ trợ tốt hơn cho con em trong việc áp dụng kiến thức toán học vào thực tế. Đây là những lợi ích quan trọng giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn Toán lớp 5, từ đó phát triển toàn diện cho học sinh.
 10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân .
 	Áp dụng sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5" đã được đánh giá có nhiều lợi ích đáng kể từ các tổ chức và cá nhân khác trong lĩnh vực giáo dục. Dưới đây là một số ý kiến đánh giá:
- Tổ chức giáo dục: Các tổ chức giáo dục nhận thấy rằng sáng kiến này đóng góp đáng kể vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán lớp 5. Việc áp dụng các biện pháp thực tế giúp tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh tư duy sáng tạo và phát triển kỹ năng thực tiễn. Điều này giúp tăng cường sự hiểu biết và ứng dụng của học sinh trong việc giải quyết các vấn đề toán học trong cuộc sống hàng ngày.
- Giáo viên: Các giáo viên thấy rằng áp dụng sáng kiến này giúp tạo điều kiện cho việc sáng tạo và đổi mới trong phương pháp giảng dạy. Sử dụng tài liệu và ví dụ thực tế, thực hành trong thực tế, sử dụng công nghệ thông tin và các biện pháp khác giúp giáo viên truyền đạt kiến thức một cách trực quan và sinh động hơn. Ngoài ra, các hoạt động thực tế trong lớp học và việc tạo mối liên kết với môn học khác giúp tăng cường sự hứng thú và tham gia của học sinh.
- Phụ huynh: Phụ huynh nhận thấy rằng sáng kiến này giúp con em họ phát triển khả năng áp dụng toán học vào cuộc sống thực tế. Việc thực hành toán trong các hoạt động ngoại khóa, tạo các bài toán thực tế và khuyến khích học sinh tự tìm hiểu và thực hành toán ngoài giờ học giúp trẻ phát triển kỹ năng tư duy logic, xử lý vấn đề và sự tự tin trong việc giải quyết các tình huống thực tế.
	Tổng hợp lại, sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5” đã nhận được đánh giá tích cực từ tổ chức, cá nhân khác trong lĩnh vực giáo dục. Lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể bao gồm:
- Nâng cao khả năng áp dụng: Sáng kiến này giúp học sinh phát triển khả năng áp dụng kiến thức toán học vào cuộc sống thực tế. Việc sử dụng tài liệu và ví dụ thực tế, thực hành trong thực tế và tạo các bài toán thực tế giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách sử dụng toán học trong các tình huống hàng ngày. Điều này giúp học sinh trở nên linh hoạt và tự tin khi đối mặt với các vấn đề thực tế liên quan đến toán học.
- Tạo môi trường học tập tích cực: Sáng kiến này tạo ra một môi trường học tập tích cực và thúc đẩy sự tương tác giữa học sinh và giáo viên. Việc tổ chức các hoạt động thực tế trong lớp học, khuyến khích học sinh tự tìm hiểu và thực hành toán ngoài giờ học, cùng việc tổ chức thảo luận và nhóm làm việc giúp học sinh thấy hứng thú và tham gia tích cực vào quá trình học tập.
- Phát triển kỹ năng toán học và môn học khác: Sáng kiến này giúp tạo mối liên kết giữa môn Toán và các môn học khác. Việc tạo kết nối với môn học khác giúp học sinh nhận thấy rằng toán học không tồn tại trong hình thức cô độc mà có liên quan mật thiết đến nhiều lĩnh vực khác nhau. Điều này giúp học sinh phát triển kỹ năng tổng hợp thông tin, kỹ năng xử lý vấn đề và tư duy phản biện.
- Tăng cường sự quan tâm và hỗ trợ từ phụ huynh: Sáng kiến này cần sự hỗ trợ và quan tâm từ phụ huynh. Phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong việc khuyến khích học sinh tự tìm hiểu và thực hành toán ngoài giờ học. Sự tham gia và quan tâm của phụ huynh giúp học sinh cảm thấy được sự ủng hộ và động viên, từ đó tạo thêm động lực và định hướng tích cực đối với học tập. Phụ huynh có thể hỗ trợ học sinh bằng cách cung cấp tài liệu và nguồn thông tin thực tế liên quan đến môn Toán, cùng việc tham gia vào các hoạt động ngoại khóa hoặc thảo luận với giáo viên về quá trình học tập của con em mình. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển toàn diện của học sinh trong lĩnh vực toán học.
 Tổng kết lại, sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao tính ứng dụng thực tế trong giảng dạy môn Toán ở lớp 5" đã nhận được đánh giá tích cực từ các tổ chức, cá nhân khác. Việc áp dụng sáng kiến này mang lại lợi ích đáng kể bao gồm việc nâng cao khả năng áp dụng toán học, tạo môi trường học tập tích cực, phát triển kỹ năng toán học và môn học khác, cũng như tăng cường sự quan tâm và hỗ trợ từ phụ huynh. Điều này góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán và phát triển toàn diện cho học sinh lớp 5.
 11. Danh sách những tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc tham gia áp dụng lần đầu.
STT
Tên tổ chức/ cá nhân
Địa chỉ
Phạm vi/ lĩnh vực áp dụng sáng kiến.
1
Nguyễn Thị Bằng
Trường Tiểu học Lãng Công.
Giảng dạy môn Toán lớp 5.
2
Nguyễn Thị Lan Hương
Trường Tiểu học Lãng Công.
Giảng dạy môn Toán lớp 5.

......., ngày.....tháng......năm 2023
Thủ trưởng đơn vị/
Chính quyền địa phương
(Ký tên, đóng dấu)

........, ngày.....tháng......năm 20
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG 
SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ
(Ký tên, đóng dấu)
........, ngày.....tháng......năm 20
Tác giả sáng kiến
(Ký, ghi rõ họ tên)